又到备考四六级的时候了，这几点建议不防看看

全国大学英语四、六级考试（CET)系教育部主办、教育部考试中心主持和实施的一项大规模标准化考试。自 1987 年开始实施以来，四、六级考试已走过了近三十年的历程。为顺应我国高等教育发展的形势，深化大学英语的教学改革，四、六级考试经历了多次改革和完善，目前考试内容涵盖听、说、读、写、译等语言技能。

CET 笔试考试时间为每年 6 月和 12 月，CET 口试考试时间为每年 5 月和 11 月。自 2016 年 12 月起，报考同一年度笔试的考生则具备报考同一级别口语考试资格。相关信息详见www.cet.edu.cn.

CET 同时设有非英语考试科目，包括日语四级（CJT4)、日语六级（CJT6)、俄语四级（CRT4)、俄语六级（CRT6)、德语四级（CGT4)、德语六级（CGT6)和法语四级（CFT4)，非英语考试科目每年 6 月开考一次，且不含口语考核环节。

对于大部分同学来说，我们考的都是英语的四六级，本文页针对英语的四六级考试，分享一些备考经验。

1. 四六级简介

首先我们来看看四六级考试的构成，目前 整体分为四部分，听力，阅读，翻译，作文，各部分所占的比重如图所示。

1.1 听力部分

说实话，大多数人都不知道在干嘛，很多时候，恍恍惚惚一段对话就结束了，而我们第一题还没做。

对于听力，考前一个月开始精听，不求多，哪怕每天就做一道大题就可以，每天利用一个小时左右时间。

重点是步骤，先第一遍听，做题，然后对答案，标记出正确答案，不看原文再听第二遍，看能否理解为什么自己选错了，如果不能的话，就接着听第三遍，三遍过后，我相信肯定能多少理解一点了。

接下来一句一句听，一句话听不懂就重复播放，三遍以后还听不懂，就看原文的这一句话，然后跟着读一遍，再听一遍，如果是自己都认识的单词，这次肯定就能都听懂了，我们之所以听不懂的原因就是单词的发音和意思之间没有建立直接联系，现在做的就是建立发音和单词和意思的对应关系。当然，如果是不认识的单词导致这句话听不懂，就要背单词了。接下来下一句，重复上述动作，直到把整片文章听完。

这样做的意义就是，每个自己听到的单词，今后自己都能建立起发音和意思之间的联系，从而在听力考试中快速反应过来。

说实话，过程很痛苦，但一定要坚持下来，坚持就是胜利，刚开始很难，一定要管住自己，坚持下来了，也就能习惯了。

个人感觉，盲目的大量刷听力题没这个效果好，听完以后对答案，只知道分数，也不再管它，毕竟只听一遍，听不懂的还是听不懂，听懂的原本就可以听懂，对于短期内想要提高四六级的分数来说，效果不会太好。

1.2 阅读

词汇量是基础。如果你词汇量上去了，你会发现你读短文有完全不一样的的感觉。我现在读四级的文章，几乎全部的单词都认识。

不过，不是要你们拿着单词书开背，那个太厚了，很少有人能背下来，而且背了后面的，忘了前面的，没啥效果。

我们是考四六级，背单词肯定要背四六级考试中出现的单词，单词书那么厚，其实很多单词是几乎没在试卷中出现过的，我们背会了，四六级考试也没用。我们要做的就是，找出自己不会的，而且试卷中出现的词汇来背。其实有一个更简单的方法就是背，四六级分频词汇书，已经有老师帮我们总结好往年真题中经常出现的词汇，然后我们就背这些，一般会发现，背的单词都能用到。不过这样的一个缺陷就是，有些我们不会的单词老师以为我们掌握了，就没总结。

所以，如果想要得高分的同学，就可以自己做阅读题，然后对答案，找出自己错误原因，理解正确答案。下一步是重点——再次阅读原文，一句话一句话读，口头翻译每句话，不认识的单词就查手机，标记出来，然后翻译这句话。四六级当中不缺乏长难句，有时候可能我们每个单词都认识，还是看不懂意思，那就对照后面的翻译来理解句子结构。总之要做到理解每一句话。

这个过程中，我们会把所有不认识的单词都标记出来，然后不用再将不认识的单词整理到笔记本上，就在试卷上就可以，有时间拿出来翻翻看看自己用不同颜色的笔记的单词。至少看 5 遍以上，不用刻意去背，但是 5 遍以上，我们下次见到这个单词也就差不多能想起来意思。