三种杨氏模量测量方法比较

对大学物理实验课程中三种杨氏模量测量方法进行了比较,分析了其主要误差来源。根据各种测量方法的特点,从通过实验教学培养学生综合能力的角度,结合教改实践给出了杨氏模量测量实验教学的若干参考建议。

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  • 发表于 2017-09-18 20:58
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